1017、在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
A、单人抱持
B、多人平抬
C、担架搬运
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取担架搬运的方法将伤员搬移至安全区域。
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
驾驶训练的进度和质量是统一的成正比。( )
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
发动机的动力传递路线是（ ）。
一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( )
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
机动车驾驶证的有效期分为（ ）。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。