1031、驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
A、等行人通过后再起步
B、起步从行人前方绕过
C、鸣喇叭告知行人让道
D、不考虑行人直接起步
答案：A
分析：虽然是绿灯，但也要等行人通过以后再行驶，以免发生意外。
正确的驾驶姿势包括（ ）。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，改用二档后汽车可能起步行驶，提高档位起步是为了（ ）。
雾天行车,为了获得更好的驾驶视线,驾驶员应该___。( )
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待？（ ）
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。