1040、行车中遇抢救伤员的救护车从本车道逆向驶来时，要怎样做？（ ）
A、靠边减速或停车让行
B、占用其他车道行驶
C、加速变更车道避让
D、在原车道内继续行驶
答案：A
分析：遇到正在执行任务的特种车辆，应当予以让行。而本题的救护车正是因为抢救伤员而逆行，因此其他车辆要给予方便，为其让行。因此正确的做法是靠边减速或停车让行。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
通过车辆安全检视，能够（ ）。
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
一辆载有液氯的槽罐车核载15吨，实载29.44吨，因左前胎爆裂，撞上护栏后侧翻至高速公路另一侧，与迎面驶来的运输空液化汽瓶的一辆货车相撞，驾驶员和押运人员肇事后擅自离开现场，造成28人死亡，槽罐车液氯大面积泄漏，导致公路旁3个乡镇受到重大污染。预防此类交通事故的措施有 。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。