1047、驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
A、加速从前方绕过
B、加速从身后绕行
C、减速或停车让行
D、连续鸣喇叭提醒
答案：C
分析：遇到这种情况要减速慢行，必要时停车让行。因此本题选C。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应马上（ ）。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
在山区道路行驶时，教练员应提示学员（ ）。
媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
夜间行车时，教练员可让学员开启车内灯光来提示其他车辆注意保持安全车距。