11、如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：教练员在教学过程中：应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能；应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教；应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
生物节律的周期分别为（ ）天。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）
唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）