1179、教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
A、易导致学员对酒后驾车产生错误认识
B、严重影响教学效果
C、教练员对学员起了负面表率作用
D、饮酒影响教练员的教学思路
答案：ABCD
分析：教练员饮酒后教学，产生的不良后果有：易导致学员对酒后驾车产生错误认识、严重影响教学效果、教练员对学员起了负面表率作用、饮酒影响教练员的教学思路。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
使用驾驶模拟器教学必须与实车驾驶穿插进行。
蝶形倒库的关键是转向时机的选择。( )
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )