1247、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
衡量汽车动力性的指标有（）。
驾驶操作教练员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。( )
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应（ ）。
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（ ）。
对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（ ）。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。