1398、在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
A、是否有助于实现培训目标
B、教学大纲
C、教学项目
D、学员是否有学习兴趣
答案：AB
分析：教学内容：教练员通过教学大纲、教材、等资料的研究分析，所确定的教学知识信息的总和及其重点、难点。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
轮胎气压明显不足会影响行车的安全性，但不会影响汽车的燃油消耗。
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。