1398、在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
A、是否有助于实现培训目标
B、教学大纲
C、教学项目
D、学员是否有学习兴趣
答案：AB
分析：教学内容：教练员通过教学大纲、教材、等资料的研究分析，所确定的教学知识信息的总和及其重点、难点。
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
汽车在夜间发生故障时，驾驶员应当（ ），以确保安全。
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
如图，（ ）表示有通行优先权。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
教练员的义务包括（ ）。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。