20、在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：创造和谐的教学氛围，有利于提高学习效率和效果，也是教练员服务意识的落脚点。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ）
行车中，轮胎气压明显不足会导致（ ）。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
国家对机动车实行登记制度，机动车经公安机关交通管理部门登记后，方可上道路行驶。
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。
在高速公路上行驶，突然遇到大雾天气，驾驶员应该（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
驾驶机动车此时可以加速通过路口。（如图）（ ）
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。