26、在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
A、提高驾驶员的文化水平
B、培养驾驶员的驾驶技巧
C、推进驾驶员素质教育
答案：C
分析：所谓素质是指综合的，而Ａ，Ｂ是单一的，所以用排除法来选择Ｃ是对的。
定点停车应做到( )。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。
发动机温度过低会导致（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )