279、如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
A、对面可能有快速转弯的汽车
B、弯道后可能有汽车占道慢行
C、弯道后可能有汽车临时停放
D、弯道后可能有行人
答案：ABCD
分析：注意对面，以及弯道后的一切情况。
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
发动机按使用燃料分,可分为_______。
机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ）
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（ ）。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
一般情况下,儿童参与道路交通时的危险因素包括___。( )
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。