318、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
在驾驶训练中，教练员应首先让学员（ ）。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
1388、协助操作法是_______。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。