318、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
预先提示法是（ ）。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
教练员运用驾驶模拟器教学时，应当注意（ ）。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）