387、与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
A、恐惧.紧张
B、犹豫不决
C、骄傲自满
D、急躁
答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、犹豫不决、骄傲自满、急躁等。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。
在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？（如图）( )
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
学员使用制动过猛的原因是车辆在高速行驶时使用了行车制动器。( )
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )