390、汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
A、反应知觉
B、距离知觉
C、运动知觉
D、时间知觉
答案：BCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车驾驶要求驾驶员有良好的距离知觉、运动知觉、时间知觉等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
操作动作规范化包括（ ）。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
当车辆遇在人行道上玩耍的儿童时，教练员应提示学员（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先控制方向，后制动减速的驾驶原则。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
分配练习每次练习时间较短，之间应拉开一定的间隔。
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
教练员的教学教案由（ ）编写。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )