391、依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
驾驶疲劳直接影响行车安全，因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
为保证培训质量（ ）是一个重要因素。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
事故现场抢救伤员时，对腹腔脏器外露的伤员，应立即将外露的脏器回纳腹腔。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )