393、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
对教练员教学过程的严格要求，主要体现在（ ）。
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）（ ）
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
教育心理学主要研究（ ）。
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应( )。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。