477、内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
A、演示教学法
B、讲授教学法
C、示范教学法
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用讲授教学法。
生物节律的周期分别为（ ）天。
机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
以欺骗.贿赂等不正当手段取得机动车登记的,会受到___处罚。( )
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )