478、示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
A、抽象思维能力
B、理性认识
C、感性认识
答案：C
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：示范教学通过学员的感性认识，增强其对动作理解和模仿的能力。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
驾驶机动车通过积水路面，且道路两侧有行人和非机动车通行时，正确的做法是什么？（ ）
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表（ ）以上。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ）。
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和（ ）。
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。