479、运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员讨论，得出结论，并进行总结。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
衡量汽车动力性的指标有（）。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
对发动机舱进行安全检视的检查部位是（ ）。
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
____时必须使用安全带。( )
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。