503、在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
A、教学项目
B、教学内容
C、教学条件
D、学员特点
答案：ABCD
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
考驾驶证是公安部门的事，所以，教练员不必掌握考驾驶证的全部评判标准。
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，每种车型所配备的驾驶操作教练员数量应当不少于该种车型车辆总数的（ ）。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
教案的编写步骤包括___。( )
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。