559、媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学，也可以为驾驶操作训练提供帮助。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
汽车掉头应选择( )。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
预见性驾驶的方法是（ ）。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
图中标志为（ ）标志。（白底、红边、黑图案）