559、媒体教学手段只适用理论教学，不适用驾驶操作训练。
A、正确
B、错误
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：利用多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。多媒体教学手段不只适用理论教学，也可以为驾驶操作训练提供帮助。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
教练员适宜采用（ ）组织场内道路驾驶教学。
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
驾驶汽车在凹凸路上行驶时，驾驶员应。
汽车转弯时,提前降低车速能有效地避免因离心力过大而发生的侧滑。( )
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
训练中判断半联动的方法有（ ）。
机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
评价汽车制动效能的指标有( )
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
下达指令法是_______。
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）