596、教学方法与培训质量的关系是（ ）。
A、好的教学方法阻碍提高培训质量
B、好的教学方法能提高培训质量
C、.好的教学方法有时能提高培训质量
D、好的教学方法不可能提高培训质量
答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教学方法与培训质量的关系是好的教学方法能提高培训质量。
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
学员在道路上进行驾驶训练，应由（ ）并座指导。
起步前教练员应让学员检查___。( )
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。
机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（ ）。
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）