637、教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
A、正确
B、错误
答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
教案是对教学（ ）进行有效控制的前提。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )
雾天行车,为了获得更好的驾驶视线,驾驶员应该___。( )
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
行车中遇到前方道路拥堵时，正确的做法是什么？（ ）
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。