638、编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
A、正确
B、错误
答案：A
分析：书上理论课教学设计注意事项 导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业 实际操作教学活动注意事项 讲解动作要领、示范动作、指导练习、训练讲评。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
行车制动方法一般分为（ ）。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
如图，在这个区域内可以临时停车。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
做到平稳起步关键是（ ）。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。