650、教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
A、操控车辆挡位
B、控制转向
C、判断车身空间位置
答案：C
分析：正确答案是B控制转向的能力，限速通过限宽门的教学目标才是判断车身空间位置。
掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有( )。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
雨.雪天气路面湿滑，驾驶员应注意减小安全车距。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
通过车辆安全检视，能够（ ）。