654、教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
A、引入
B、讲解
C、练习
D、巩固
答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教练员在备课时，教学方法的确定取决于教练员的教学风格和教学目标、教学内容、学员特点、教学条件。教练员编写教案时，应注意对新知识的引入、讲解，练习等环节做出科学合理的安排。
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
在行驶至铁道交叉路口，限行栏杆开始下降时，教练员应提示学员（ ）。
汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
内向性的学员不良品质是（ ）。
低档小油门行驶()。
在人、车、路、环境和管理等诸多因素中，（ ）是引发道路交通事故的主要原因。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。