贵州教练员资格考试题库
1、培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
A、正确
B、错误
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2、教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识,加强道路交通安全知识教育,传授驾驶技能。
A、正确
B、错误
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3、教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
4、教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。
A、正确
B、错误
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5、在驾驶教学过程中,( )是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
A、提高驾驶员的文化水平
B、培养驾驶员的驾驶技巧
C、推进驾驶员素质教育
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6、图中标志为禁止机动车驶入标志。(红底、白图案)

A、正确
B、错误
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7、在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段,不得停车。
A、正确
B、错误
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8、驾驶营运车超过规定时速50%的,处一次记3分,并处200元的罚款。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
9、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)

A、注意儿童
B、人行横道
C、学校
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10、图中标志为( )标志。(白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠)

A、禁止左转弯
B、左转弯
C、禁止掉头
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11、如图,( )表示有通行优先权。

A、标志白底、红边、黑图案
B、标志白底、红边、左黑、右红图案
C、标志蓝底、左红、右白图案
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12、如图所示,交通警察左臂向上直伸,掌心向前。该手势信号示意( )。

A、准许A车通行,禁止B车通行
B、禁止A车通行,禁止B车通行
C、准许A车通行,准许B车通行
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13、我国机动车、非机动车实行( )通行。
A、左侧
B、右侧
C、两侧
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14、机动车行驶接近人行横道时,应当( )。
A、停车让行
B、加速通过
C、减速行驶
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15、如图所示,( )应当最先通过路口。(图中箭头代表行驶方向)

A、大货车
B、小轿车
C、摩托车
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16、如图,驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。

A、正确
B、错误
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17、道路运输相关业务包括站场经营、机动车维修经营、机动车驾驶员培训。
A、正确
B、错误
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18、县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
A、正确
B、错误
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19、机动车驾驶培训教练员应当在《教练员证》有效期届满前( )到原发证机关办理换证手续。
A、30日
B、60日
C、90日
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20、申请机动车驾驶培训理论教练员的,应具有( )以上安全驾驶经历。
A、1年
B、2年
C、3年
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21、行经学校附近时,即使没有学生穿行,也必须降低车速行驶。
A、正确
B、错误
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22、在中央有隔离带的道路上行驶,遇行人试图横穿道路时如图所示,教练员应及时提示学员( )。

A、减速,必要时停车
B、急促鸣喇叭并加速通过
C、迅速向右转向,加速通过
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23、夜间在照明条件较差的道路上行驶,遇右前方有行人,而对向来车灯光造成眩目时,教练员应提示学员( )。
A、打开远光灯,继续行驶
B、减速,必要时停车
C、加速,尽快驶出眩目区
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24、如图,驾驶机动车在该位置不能变更车道。

A、正确
B、错误
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25、驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。

A、正确
B、错误
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26、驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全?

A、停车观察主路情况
B、加速尽快进入主路
C、减速缓慢进入主路
D、减速观察左后方情况
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27、驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?

A、加速直接汇入车流
B、从主路内红色车后汇入车流
C、从主路内红色车前汇入车流
D、开启转向灯直接汇入车流
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28、驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全?

A、减速保持安全距离
B、连续鸣喇叭提示
C、保持距离加速通过
D、占用对向车道超越
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29、驾驶心智技能主要靠( )形成。
A、先天素质
B、后天培养
C、先天素质和后天培养
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30、学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时,教练员应适当放慢训练的进度,对学员( )。
A、多鼓励.耐心辅导
B、停止训练
C、既不鼓励,也不批评
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31、教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者( )才能搞好教学。
A、互相学习
B、互相帮助
C、完美结合
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32、生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化,生理学家也称为( )。
A、生物周期
B、生理周期
C、生理循环
D、生物循环
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33、《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的,达到教学目标所需的基本学时。
A、正确
B、错误
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34、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
35、每个阶段的培训结束后,教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
A、正确
B、错误
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36、普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”,是为了考核学员能否在( )。
A、复杂道路和恶劣气象条件下驾驶车辆
B、各种道路及交通环境下,安全独立地驾驶车辆
C、场内熟练地驾驶车辆
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37、教学中教练员手势不能代替语言表达。
A、正确
B、错误
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38、踩踏、松抬加速踏板应做到( )。
A、轻踏缓抬
B、快踏快抬
C、轻踏快抬
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39、机动车的( )是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
A、稳定性能
B、制动性能
C、操作性能
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40、学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
A、正确
B、错误
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41、学员应掌握夜间驾驶的规律,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间道路安全行车。
A、正确
B、错误
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42、教练员做示范动作的要求是( )。
A、避免出现大错误
B、做错了以后纠正
C、准确无误
D、避免经常出现错误
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43、教练员讲解动作要领应在( )。
A、学员操作前
B、学员操作中
C、学员操作操作后
D、学员操作失误时
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44、坡道起步时( )是车辆后溜的主要原因。
A、油门过小
B、坡度太大
C、未抬离合器
D、未在半联动的位置放松驻车制动器
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45、教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
A、正确
B、错误
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46、车辆行驶过程中,逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
A、正确
B、错误
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47、驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
A、正确
B、错误
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48、汽车行驶速度越快,驾驶员的反应时间越短。
A、正确
B、错误
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49、轮胎与路面附着系数越大,汽车的制动效能越差。
A、正确
B、错误
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50、相对而言,轮胎磨损越严重,汽车的制动距离越长。
A、正确
B、错误
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51、驾驶装备缓速器的汽车,在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
A、正确
B、错误
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52、设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过( )
A、10度
B、15度
C、20度
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53、使用液压制动的汽车,制动性能变坏的重要原因有 。
A、制动踏板自由行程过小
B、液压制动系有空气
C、液压制动系无空气
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54、发动机的动力传递路线是( )。
A、发动机→变速器→离合器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮
B、发动机→离合器→变速器→传动轴→减速器→半轴→驱动车轮
C、:发动机→离合器→变速器→传动轴→半轴→减速器→驱动车轮
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55、轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。
A、正确
B、错误
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56、车辆日常维护、一级维护和二级维护必须由维修企业完成。
A、正确
B、错误
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57、爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
A、正确
B、错误
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58、下列选项中,( )属于行车中的节能驾驶操作。
A、紧急制动
B、预见性制动
C、猛踩加速踏板
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59、在紧急情况下,驾驶员应遵循( )的应急驾驶原则。
A、先控制方向,后制动减速
B、先制动减速,后控制方向
C、猛踩制动踏板减速
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60、制动突然失灵,避让障碍物时,要掌握“先避人,后避物”原则。( )
A、正确
B、错误
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61、事故现场抢救伤员时,对腹腔脏器外露的伤员,应立即将外露的脏器回纳腹腔。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
62、驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让?(如图)( )

A、减速或停车让行
B、鸣喇叭或开前照灯
C、按正常速度行驶
D、加速过障碍会车
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63、驾驶机动车遇到这种情形怎么办?( )

A、迅速从车左侧超越
B、保持较大跟车距离
C、连续鸣喇叭告知
D、迅速从车右侧超越
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64、如图所示,以下哪种停车行为是正确的? ( )

A、A
B、B
C、C
D、D
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65、驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办?(如图)( )

A、鸣喇叭示意其让行
B、加速从车前通过
C、开前照灯示意其让行
D、减速或停车让行
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66、驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶?(如图)( )

A、鸣喇叭提示行人
B、加速,尽快通过
C、保持正常行驶
D、减速,准备停车
正确答案:D 查看分析
67、机动车临时靠边停车后准备起步时,应先做什么?( )
A、挂起步档
B、鸣喇叭
C、观察周围交通情况
D、提高发动机转速
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68、驾驶机动车遇到牲畜横穿抢道的情况,要及时鸣喇叭进行驱赶。( )
A、正确
B、错误
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69、驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
70、驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
71、驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
72、驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
73、机动车驾驶培训教练员资格考试实行全国统一的考试制度。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
74、对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
75、有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
76、有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
77、教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
78、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
79、减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
80、讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
A、讨论—总结
B、传授—接受
C、示范—练习
正确答案:B 查看分析
81、用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
A、5
B、10
C、15
正确答案:A 查看分析
82、外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
83、学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
84、教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
85、装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
86、柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
87、离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
A、倒挡
B、一挡
C、空挡
正确答案:C 查看分析
88、轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
A、普通高压轮胎
B、子午线高压胎
C、子午线低压胎
D、普通低压胎
正确答案:C 查看分析
89、在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
A、减小加速阻力
B、减小上坡阻力
C、减小空气阻力
D、减小滚动阻力
正确答案:A 查看分析
90、汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
91、行车中前方遇大货车时如图所示,教练员应提示学员( )。
A、保持足够的安全距离跟车行驶
B、在确认安全后,从左侧超越货车
C、紧跟大货车,鸣喇叭催促其让行
D、确认安全后,从右侧超越货车
正确答案:AB 查看分析
92、如图所示,在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时,教练员应提示学员( )。

A、减速
B、鸣喇叭
C、靠右侧行驶
D、靠中间行驶
正确答案:ABC 查看分析
93、教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意( )。
A、端正学员的训练态度
B、及时纠正学员的错误
C、让学员单独练习
D、及时对训练结果进行讲评
正确答案:ABD 查看分析
94、行车中,车辆遇无人看守的铁道交叉路口时,教练员应提示学员( )。
A、与前车保持足够的安全距离
B、选择合适的挡位
C、减速慢行,在路口前左右瞭望
D、加速通过
正确答案:ABC 查看分析
95、教练员运用教学模具组织教学时,应( ) 。
A、让学员带着问题观看模具
B、要进行适当的讲解
C、注意正确的讲解顺序,突出主线
D、不考虑讲解顺序与教学效果的关系
正确答案:ABC 查看分析
96、教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
A、讲授教学法
B、自学辅导教学法
C、讨论教学法
D、示范教学法
正确答案:ABC 查看分析
97、一辆中型客车核载19人,实载29人驾驶员连续驾驶6小时,以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处,因道路泥泞湿滑,车辆转弯半径过大,驶出路面,坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法( )。
A、操作
B、占道行驶
C、超载行驶
D、疲劳驾驶
正确答案:ABD 查看分析
98、驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
A、教学项目
B、培训日期.所用学时
C、学员签字
D、教练员评价及签字
正确答案:ABD 查看分析
99、教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的( )。
A、年龄层次多样
B、文化水平层次多样
C、职业多样
D、性格多样
正确答案:ABCD 查看分析
100、教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
A、学员有哪些进步
B、训练中存在哪些问题
C、应该使用哪种教学方法
D、还应加强哪些项目的练习
正确答案:ABCD 查看分析
