林芝机动车驾驶教练员五级考试题库
1、教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
A、正确
B、错误
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2、遇到《道路交通安全法》没有规定的情况,车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
A、正确
B、错误
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3、在实习期内驾驶机动车的,应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
4、机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
5、家对机动车实行( )报废制度,根据机动车的安全技术状况和不同用途,规定不同的报废标准。
A、限制
B、限制
C、强制
正确答案:C 查看分析
6、图中标志为( )标志。(蓝底、白三角、黑图案)

A、人行横道
B、步行街
C、注意行人
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7、如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。

A、准许A车通行,禁止B车通行
B、准许A车通行,准许B车通行
C、禁止A车通行,准许B车通行
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8、机动车行驶接近人行横道时,应当( )。
A、停车让行
B、加速通过
C、减速行驶
正确答案:C 查看分析
9、在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过( )。
A、110 km/h
B、120 km/h
C、130 km/h
正确答案:B 查看分析
10、如图,驾驶机动车需要掉头时,只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。

A、正确
B、错误
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11、如图,驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。

A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
12、在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。
A、正确
B、错误
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13、如图所示,车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应当提示学员( )。

A、减速慢行,警惕可能有自行车在车前穿行
B、加速通行,前方红灯可能马上变绿
C、从右侧超越前车
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14、白天通过隧道时,教练员应提示学员开启( )。
A、远光灯
B、近光灯
C、防雾灯
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15、如图,驾驶机动车在该位置不能变更车道。

A、正确
B、错误
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16、机动车在这种情况下可以超车。

A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
17、驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全?

A、减速靠右侧行驶
B、骑轧路中心行驶
C、靠弯道外侧行驶
D、借对向车道行驶
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18、教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
A、正确
B、错误
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19、女性学员通常自信心较差,教练员可多予以鼓励,增强其学习信心。
A、正确
B、错误
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20、一般来说,学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
21、驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
A、正确
B、错误
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22、教练员对学员感知能力的培养,重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
A、正确
B、错误
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23、分配练习每次练习时间较短,之间应拉开一定的间隔。
A、正确
B、错误
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24、学员上坡起步操作失败,反复多次仍未掌握要领,越急越做不好,这时就不必重复练下去。
A、正确
B、错误
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25、在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
A、正确
B、错误
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26、《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段,节约资源,提高培训效率。
A、正确
B、错误
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27、《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
28、行车中,加减挡应逐级进行,在任何情况下都不允许越级加减挡。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
29、搞好基本功训练,对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
30、如图所示,离合器踏板的规范操作动作是 。

A、A
B、B
C、C
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31、机动车的( )是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
A、稳定性能
B、制动性能
C、操作性能
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32、在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
A、正确
B、错误
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33、动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
34、据学员掌握技能情况,在训练中还要进行动作示范。
A、正确
B、错误
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35、教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
36、驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。
A、重驾驶教学轻理论教学
B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习
C、重考试轻培训
D、教练员讲教考题,学员背练考题
正确答案:D 查看分析
37、驾驶培训的特征是( )。
A、能获得暴利
B、不可避免发生训练死亡事故
C、教学对象层次多样性
D、全部在运动中教学
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38、教练员讲解动作要领应在( )。
A、学员操作前
B、学员操作中
C、学员操作操作后
D、学员操作失误时
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39、教练员讲解操作要领的语言要求是,除少数民族外,应( )。
A、讲普通话
B、使用土术语
C、使用地方语言
D、由教练员选定
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40、学员第一次实车驾驶操作时,教练员首先组织学员进行( )。
A、擦洗车辆
B、车辆实习,进一步熟悉车辆基本结构
C、检查车辆
D、调整座椅
正确答案:B 查看分析
41、教练员编写教案的依据是( )。
A、教学经验
B、应对考试的需求
C、教学大纲
正确答案:C 查看分析
42、在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员打开危险报警闪光灯警示其他车辆,避免引发道路交通事故。
A、正确
B、错误
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43、驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话,不会增加发生道路交通事故的风险。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
44、在紧急情况下,驾驶员采取正确的应急措施,可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
45、在驾驶训练中,遇前方道路正在施工时,教练员应指导学员 ,保证教学安全。
A、靠路右侧缓速通过
B、按照路标和指示牌通行
C、靠路左侧缓慢通过
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46、汽油发动机由进气门进入气缸的是雾化汽油。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
47、主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
48、柴油发动机由进气门进入气缸的是( )。
A、可燃混合气
B、雾化柴油
C、空气
正确答案:C 查看分析
49、车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
A、正确
B、错误
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50、行车中发动机冷却液的正常温度应保持在80~90oC。
A、正确
B、错误
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51、车辆日常维护作业的主要内容是( )。
A、清洁、补给、安全检视
B、清洁、润滑、紧固
C、检查、调整安全设备
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52、汽车一级、二级维护以车辆的( )为基本依据。
A、车型类别
B、使用强度
C、行驶里程
正确答案:C 查看分析
53、汽油发动机使用的汽油标号越高,越容易产生爆震现象。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
54、如果停车时间超过3分钟,最好挂在“P”挡上,既省油又环保。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
55、雨天行车,驾驶员的视线受到限制,应及时降低车速。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
56、大雾天气能见度低,教练员应提示学员压道路中线行驶,避免偏离车道。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
57、汽车驶入高速公路加速车道时,应迅速将车速提高到( )以上。
A、50 km/h
B、60 km/h
C、70km/h
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58、在这种气象条件下起步要注意哪些方面?( )

A、开启远光灯
B、开启前后雾灯
C、只能开启左转向灯
D、长时间鸣喇叭
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59、汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应立即缓踩制动踏板,并利用降挡和驻车制动,减速停车。
A、正确
B、错误
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60、汽车在高速行驶中出现制动失效时,驾驶员应握稳方向,拉驻车制动,减速停车。
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
61、驾驶员在事故现场抢救伤员时,应注意正确保护事故现场。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
62、在事故现场抢救伤员时,对脊柱或骨盆骨折的伤员,不宜采取( )方法搬移。
A、担架搬运
B、单人平躺拖行
C、多人水平搬运
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63、在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时,正确的手法是( )。
A、双手交叉重叠,用手掌根垂直用力按压
B、左手手掌按住胸口,右手握拳垂直按压左手
C、右手手掌按住胸口,左手握拳垂直按压右手
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64、驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶?(如图)( )

A、减速让非机动车先行
B、连续鸣喇叭告知让道
C、从非机动车左侧绕过
D、占对向车道加速超越
正确答案:A 查看分析
65、驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶?(如图)( )

A、紧跟在后面行驶
B、从左侧加速让过
C、鸣喇叭示意让道
D、减速或停车避让
正确答案:D 查看分析
66、行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办?( )
A、不予理睬
B、耐心回答
C、找理由拒绝
D、有偿回答
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67、驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?(如图)( )

A、加速直接汇入车流
B、从主路内红色车后汇入车流
C、从主路内红色车前汇入车流
D、开启转向灯直接汇入车流
正确答案:B 查看分析
68、驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
69、驾驶机动车遇到这种情况时,要快速向左绕过。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
70、驾驶机动车在这样的路段要注意观察,随时避让横过道路的野生动物。( )

A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
71、驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。(如图)( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
72、在这个区域内不允许长时间停放机动车。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
73、驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。(如图)( )

A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
74、机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
75、天气炎热,驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
76、夜间行车,要尽量避免超车,确需超车时,可变换远近光灯向前车示意。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
77、机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察,选择平整、坚实或有车辙的路段通过。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
78、机动车在高速公路上行车,如果因疏忽驶过出口,可沿路肩倒车退回出口处。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
79、报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
A、交通运输部门
B、公安机关交通管理部门
C、机动车安全技术检验机构
正确答案:B 查看分析
80、对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
81、技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
82、示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
83、制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
84、场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
85、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
86、学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
87、驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
88、制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
A、正确
B、错误
正确答案:B 查看分析
89、装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
A、正确
B、错误
正确答案:A 查看分析
90、( )的车更省油.更环保,也更经济。
A、自动挡小排量
B、手动挡小排量
C、手自一体小排量
正确答案:C 查看分析
91、性格外向学员的心理和行为特点通常表现为( )。
A、办事谨慎,力求稳妥
B、应变能力差,缺乏果断
C、性格开朗,自信心强
D、喜欢冒险,情绪波动大
正确答案:CD 查看分析
92、制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
A、甩尾
B、跑偏
C、打滑
D、水滑
正确答案:AB 查看分析
93、评价汽车制动性能的几个方面是( )。
A、制动效能
B、制动效能的恒定性
C、制动时汽车的方向稳定性
D、制动距离
正确答案:BCD 查看分析
94、行车中,如图所示的报警灯常亮时,驾驶员( )。

A、可暂不作处理,继续行驶
B、应当马上选择安全区域停车
C、确认无漏油时,视情添加机油
D、确认有漏油时,联系救援
正确答案:BCD 查看分析
95、在编写教案时,确定教学方法主要考虑( )。
A、与教学内容是否相适应
B、是否生动、直观
C、是否适合教学对象
D、教学场地和教具是否满足要求
正确答案:ACD 查看分析
96、雨天路面湿滑甚至有积水,车速过快容易造成( )。
A、跑偏或侧滑
B、轮胎水滑
C、制动距离增加
D、转向困难
正确答案:ABC 查看分析
97、教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
A、讲授教学法
B、自学辅导教学法
C、讨论教学法
D、示范教学法
正确答案:ABC 查看分析
98、教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括( )。
A、促进教学的规范化
B、监督教练员按照教学大纲施教
C、作为签署培训记录的重要依据
D、客观地评价学员的学习情况
正确答案:ABCD 查看分析
99、普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
A、了解常见事故的原因及预防措施
B、了解车辆常见故障的处置方法
C、培养驾驶应变的能力
D、能够独立驾驶车辆
正确答案:ABCD 查看分析
100、在大雨中行车,因( )需要增大行车安全间距。
A、视线模糊
B、制动距离显著增加
C、路面湿滑
D、易发生水滑
正确答案:ABCD 查看分析
