考生姓名:QSKJZ 性 别:男 考试科目:科目一 考试车型:C1、C2 考试原因:初次申领 考试内容:驾考科目一2025年模拟考试pc
顺序练习
随机练习
强化练习
模拟考试
试题分析
A、 抢行通过
B、 提前加速通过
C、 按优先权规定正常行驶不予以避让
D、 减速避让,必要时停车让行
A、 使用所学车型的教练车由非教练员的驾驶人随车指导
B、 使用私家车由教练员随车指导
C、 使用所学车型的教练车单独驾驶学习
D、 使用所学车型的教练车由教练员随车指导
A、 高速公路公用电话
B、 高速公路报警电话
C、 高速公路紧急电话
D、 高速公路救援电话
A、 图1
B、 图2
C、 图3
D、 图4
A、 小型车转弯线
B、 掉头引导线
C、 左弯待转区线
D、 交叉路停车线
A、 车行道横向减速标线
B、 道路施工提示标线
C、 车行道纵向减速标线
D、 车道变少提示标线
A、 路口警示
B、 加速直行
C、 加速左转
D、 禁止右转
A、 准许车辆右转弯手势
B、 准许车辆左转弯手势
C、 准许右方直行车辆通过手势
D、 不准前方车辆通行手势
A、 代替实际机动车驾驶人接受交通违法行为处罚和记分牟取经济利益的
B、 驾驶中型以上载客汽车在高速公路上超速20%以上的
C、 驾驶校车超过核定人数20%以上的
D、 驾驶7座以上载客汽车载人超过核定人数百分之五十以上未达到百分之百的
A、 向左转弯
B、 直行
C、 直行或向右转弯
D、 向右转弯
A、 充电电流过大
B、 蓄电池损坏
C、 电流表故障
D、 充电电路故障
A、 驾驶证丢失、损毁
B、 驾驶证接近有效期
C、 记分达到10分
D、 记分达到6分
A、 不减速通过
B、 加速尽快通过
C、 紧随前车通过
D、 减速或停车观察
A、 减速靠右行驶
B、 借非机动车道行驶
C、 紧靠路边行驶
D、 靠路中心行驶
A、 2分
B、 6分
C、 1分
D、 3分
A、 撤销驾驶许可
B、 收缴驾驶证
C、 强制恢复车况
D、 吊销驾驶证
A、 强行从右侧超车
B、 越黄线行驶
C、 占用专用车道
D、 未开启右转向灯
A、 尽量绕道躲避
B、 立即报警,停车观望
C、 协助保护现场,并立即报警
D、 加速通过,不予理睬
A、 使用所学车型的教练车由教练员随车指导
B、 使用所学车型的教练车单独驾驶学习
C、 使用私家车由教练员随车指导
D、 使用所学车型的教练车由非教练员的驾驶人随车指导
A、 相应学习记录无效
B、 暂扣机动车驾驶证
C、 处一千元以下罚款
D、 重新参加审验学习
A、 单向分道线
B、 可跨越分道线
C、 潮汐车道线
D、 双向分道线
A、 1分
B、 2分
C、 6分
A、 15日以下拘留
B、 吊销驾驶证
C、 扣留车辆
D、 5年不得重新取得新驾驶证
A、 10a
B、 10b
C、 10c
D、 10d
A、 5年内
B、 10年内
C、 终生
D、 20年内
B、 3分
D、 1分
A、 禁止左转
B、 禁止掉头
C、 禁止右转
D、 禁止直行
A、 12分
C、 3分
D、 9分
A、 左右转向灯
B、 进光灯
C、 前后雾灯
D、 远光灯
A、 适当减速通过
B、 空挡滑行通过
C、 停车确认安全后通过
D、 加速尽快通过
A、 5日内
B、 受理后直接发
C、 3日内
D、 1日内
A、 未带驾驶证
B、 未报警
C、 无驾驶资格驾驶机动车辆的
D、 未抢救受伤人员
A、 注意交互式道路
B、 注意分离式道路
C、 平面交叉路口
D、 环行平面交叉
A、 保持行驶方向和车速不变
B、 自己也打开远光灯行驶
C、 降低车速,谨慎会车
D、 加速通过,尽快摆脱眩目光线
A、 购车发票
B、 身份证明
C、 交强险证明
D、 行驶证
A、 高速公路报警电话号码
B、 高速公路交通广播频率
C、 高速公路救援电话号码
D、 高速公路服务电话号码
A、 采取紧急制动
B、 使用驻车制动
C、 轻踏制动踏板
D、 迅速踏下制动踏板
A、 Y型交叉路口预告
B、 十字交叉路口预告
C、 丁字交叉路口预告
D、 道路分岔处预告
A、 临时停靠站
B、 港湾式停靠站
C、 应急停车带
D、 公交车停靠站
A、 图A
B、 图B
C、 图C
D、 图D
A、 1年
B、 2年
C、 3年
D、 5年
A、 驾驶与准驾车型不符的机动车
B、 车速超过规定时速50%以上
C、 驾驶机动车违反道路交通信号灯
D、 未取得校车驾驶资格驾驶校车
A、 3分
C、 12分
A、 20
B、 30
C、 10
D、 40
A、 继续穿插绕行
B、 选择空当逐车超越
C、 鸣喇叭示意前方车辆快速行驶
D、 按顺序停车等候
A、 按照前方交通信号灯只是直接通行
B、 鸣喇叭提醒,让学生队伍中空出一个缺口,从缺口中穿行过去
C、 停车等待,直到学生队伍完全通过
D、 鸣喇叭,催促还未通过的学生加快速度通过